Medienart |
Zeitschrift |
ISBN |
0933-3096 |
Beteiligte Personen |
---
|
Systematik |
ZG - Zeitschrift Geschichte und Politische Bildung |
Schlagworte |
Geschichte, Gruppenarbeit, Patrizier, Erster Weltkrieg, Absolutismus, Kooperatives Lernen, Gruppenpuzzle, Zünfte |
Verlag |
Friedrich |
Ort |
Seelze |
Jahr |
2008 |
Umfang |
64 S. |
Altersbeschränkung |
keine |
Heft |
123 |
Jahrgang |
21 |
Zählung |
3 / 2008, 21. Jg. |
Sprache |
deutsch |
Unselbstständige Werke |
Adamski, Peter - Gruppenarbeit und kooperatives Lernen
|
|
Helduser, Andrea - Patrizier und Zünfte kämpfen um die Stadtherrschaft
|
|
Eisenmenger, Daniel - Herrschaftssymbolik im Absolutismus
|
|
Gloe, Markus - Stolpersteine bei der Gruppenarbeit
|
|
Gloe, Markus - Quadratur des Kreises? Individuelle Bewertung von Gruppenarbeit am Beispiel eines Gruppenpuzzles
|
|
Heuer, Christian - Das "World Café". Kooperatives Lernarrangement im Geschichtsunterricht
|
|
Adamski, Peter - "Zentrum gegen Vertreibung" als Erinnerungssport?
|
|
Winke, Cora - Texterschließung durch gegenseitiges Erklären. Am Beispiel von absolutistischen Herrschaftslegitimationen
|
|
Roemer, Urs - Wer ist schuld am Ersten Weltkrieg?
|
|
Adamski, Peter - Ambitioniert, eigenwillig und in der Regel praxisorientiert
|
|
König, Alexander - Lernmanagementsystem im Geschichtsunterricht
|
Es liegen noch keine Bewertungen vor. Seien Sie der Erste, der eine Bewertung abgibt.