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Individualisierung - das Geheimnis guter Schulen : eine Dokumentation von Reinhard Kahl

Kahl, Reinhard [Hrsg.], 2011
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
Reservierungen 0Reservieren
Medienart Buch
ISBN 978-3-407-85936-5
Verfasser Kahl, Reinhard [Hrsg.] Wikipedia
Systematik PE - Erziehungswissenschaften
Schlagworte Lernen, Schule, Erziehungswissenschaft, Individualisierung
Verlag Beltz
Ort Weinheim
Jahr 2011
Umfang 128 S.
Altersbeschränkung keine
Sprache deutsch
Verfasserangabe Reinhard [Hrsg.] Kahl
Beigaben 1 DVD (3 h)
Annotation 25 Kurzfilme zeigen in mehr als 3 Stunden das A und O guter Schulen: Die Individualisierung des Lernens und zugleich das Versprechen von Zugehörigkeit.
Die Individualisierung antwortet darauf, dass jedes Kind eine eigene Geschichte hat, anders denkt und anders lernt. Jeder Mensch ist eine Primzahl, teilbar nur durch eins und sich selbst. Gute Schulen bieten deshalb Gemeinschaft, Lernende brauchen diesen Schutz, um eigene Wege gehen zu können.
"Individualisierung des Lernens" bedeutet nicht etwa Vereinzelung. Sie ist eine Voraussetzung für die Abenteuer des Zusammenlebens. Eigentlich ist das selbstverständlich, wurde aber im Industriezeitlater missachtet. Viele Menschen sollten wie Maschinenmodule funktionieren. Sie mussten im Gleichschritt lernen. Lernen wurde dann häufig mit Belehren verwechselt. Dabei hat es vor 400 Jahren Johann Amos Comenius, der Begründer der modernen Pädagogik, bereits deutlich gesagt: "Lehrer, lehrt weniger, damit die Schüler mehr lernen können."
Aber wie zünden solche Gedanken im Alltag?
25 filmische Exkurse führen zunächst in skandinavische Kindergärten und zeigen dann, wie in der Schweiz Kindergärten und Schulen gemischt werden. Weiter geht es zu Schulen nach Kanada, Finnland, Schweden und Deutschland. Man erlebt wie Lehrer Gastgeber werden und kann kaum glauben, wie Kinder in einem dreiwöchigen Feriencamp einen "Kompetenzzuwachs" in ihren sprachlichen Fähigkeiten erreichen, der sage und schreibe den Fortschritt eines Schuljahres übersteigt.
Schließlich überlegen Wissenschaftler, was es heißt Abschied von der Belehrung zu nehmen und sich zu einer Wissensgesellschaft aufzumachen.
Anhang Datei: D:\Littera\Images2\16073.jpg

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