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NB.A
Schm
Aufgaben im Kontext: Biologie : Konzepte, Ideen und Materialien für einen modernen Biologieunterricht
Schmiermann, Philipp [Hrsg.], 2011| Verfügbar |
Ja (2)
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| Exemplare gesamt | 2 |
| Exemplare verliehen | 0 |
| Reservierungen | 0Reservieren |
| Medienart | Buch |
| Verfasser | Schmiermann, Philipp [Hrsg.]
|
| Verfasser | Sandmann, Angela [Hrsg.]
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| Systematik | NB.A - Biologie - Allgemein |
| Schlagworte | Naturwissenschaftliches Arbeiten, Biologieunterricht, Bildungsstandards, Kompetenzen, Kontextorientierung, Basiskonzepte |
| Verlag | Friedrich |
| Ort | Seelze |
| Jahr | 2011 |
| Umfang | 88 S. |
| Altersbeschränkung | keine |
| Sprache | deutsch |
| Verfasserangabe | Philipp [Hrsg.] Schmiermann ; Angela [Hrsg.] Sandmann |
| Annotation | In allen Unterrichtssequenzen, Aufgaben und Materialien dieses Bandes sind die biologischen Lerninhalte inn anregende Kontexte eingebettet. Die für den Unterricht ausgwählten Kontexte schaffen fruchtbare Lernsituationen, weil sie * authentische, komplexe Probleme aufwerfen, * die Interessen und die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler berücksichtigen, * an die Erfahrungen und an das Vorwissen der Lernenden anknüpfen, *den Erwerb fachlicher und überfachlicher Kompetenzen unterstützen, * eine Betrachtung aus den Perspektive fachspezifischer (Basis-)Konzepte ermöglichen. Die Aufgaben und Materialien fördern den nachhaltigen Aufbau von anwendungsorientiertem, vernetztem und anschlussfähigem Wissen, denn: * Kontexte wecken das Interesse der Schülerinnen und Schüler an biologischen Inhalten und motivieren zum Lernen. * Basiskonzepte strukturieren die biologische Vielfalt durch Fokussierung auf grundlegende Prinzipien und vernetzen verschiedene Themenbereiche. *Aufgabenstellungen fördern den Erwerb von Kompetenzen in den Bereichen Fachwissen, Erkenntnisgewinnung, Bewertung und Kommunikation. Die Beiträge in diesem Band zeigen, wie kontext- und komptenzorientierter Unterricht organisiert werden kann. |
| Anhang | Datei: D:\Littera\Images2\16608.jpg |
| Anhang | Datei: D:\Littera\Images2\16609.jpg |
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